“………网络带来了便利，同时也改变了人们交互与信息传输的方式。最大的区别就在于，以往当你需要和一个人进行交流时，你必须得知道他是谁。但是现在情况完全不同，在网上，你与其他人进行交流的时候，你根本不可能知道对方的真正身份，也不会知道他是人是狗。”

听到这里，下面的学生顿时出了一阵轻笑，而方正也是点了点头，这才继续说了下去。

“那么接下来，我们就说说信息的时效性———当然，我想你们也很清楚，伴随着导力通讯的普及，现在传递信息已经不仅仅只能够通过信件和口头传话，只要打一个电话，哪怕远隔万里也可以相互通讯。但是，导力电话终究是点对点的联系，然而网络却不一样。它的时效性更强，受众更广，这是一个点对面的传播关系，而这就带来了一个问题。”

一面说着，方正一面拿起粉笔，在黑板上写下了“信息轰炸”。

“以往我们获得信息的主要渠道是媒体，报纸，杂志，纸质媒体的新闻传播速度固然滞后，但是他们却会对整个事件进行调查，给出证据和结论。可是网络信息的传递是实时的，这也就代表，他们的信息更加片面，但是却会更加快速，比如说………”

一面说着，方正一面随便指了两个同学。

“假设同学A与同学B因为某件事起了争执，然后双方动了拳脚，被人拍下到网上，那么大家自然会好奇这两人为何打架。如果是纸质媒体，那么在这方面是不会轻易下结论的，但是网络不同，就如我刚才所言，网络的匿名性带来的，则是不需要负责的言论。或许会有人装作得知内幕的样子，表示这两人打架是为了一个女孩。也有人会说他们之间有什么深仇大恨，或者也许还会有人表示这两个人是因为A欺负B所以B才会反击………当然，这种情况我想你们都有见过，但是正如我之前所言，以前的谣言只是点对点的传输，这件事撑死了也只会在校园内部传播。但是有了网络的协助，甚至有可能连远在他国的民众都能够第一时间得到这个消息，至于那些不负责任的流言，也会被他们视为真相看待，那么在这种情况下，你们要如何应对？”

看着下面冥思苦想的学生，方正点了点黑板。这就是他给这些学生上的网络信息学，这些学生以后要么是做贵族，要么是当官，要么是某个会社的社长之类的人物，总而言之肯定都是管理者，而他们所要学习的，就是如何在信息时代面对全新的局面，做出决定和选择。

很快，一个帝国学生举起手来。

“我认为应该严格管控信息布渠道，禁止那些不负责任的谣言流通！这只会引起社会恐慌，而且也会对他人的名誉造成很大的影响！这种事情是绝对不能够允许的！”

“哈啊，所以说帝国就这么古板。”

听到这里，另外一个来自共和国的学生显然对此表示了反对。

“网络上人人平等，这才是网络的存在意义啊，再说了，你怎么能够保证传播出来的第一手信息就是谣言呢？万一人家说的是真相，你却要硬说它是谣言，这不是混淆是非吗？你们帝国不但想要在现实里控制他人的自由，连网络都要管吗？你们是不是连别人要不要生孩子都要管啊？”

“难道你们共和国就要对这种事情置之不理？”

“至少我们不会像帝国这般野蛮粗暴，我认为应该正确的引导民众认识自己的行为，只要他们能够拥有足够的自制力，自然就不会布那些可笑的谣言………”

“愚蠢！没有上位者的管理，单靠民众自己又怎么可能管束的住？”

“你说什么？所以说你们这些帝国人就是死脑筋……………”

两人顿时争吵起来，接着齐齐望向方正。

“老师，你认为谁的意见正确？”

“我不会对此表自己的意见。”

面对两人的询问，方正耸耸肩膀。

“你们也看到了，这是一个人文议题，这并不像是理科，并没有一个确切的答案来告诉你是对是错，或许有些方法帝国可以接受但是共和国无法接受，反过来也是一样。管控网络信息流通本身就是一件相当困难的事情，而且每个人对于信息自由化的想法也有所不同，在这种情况下，并没有一个绝对正确的答案。所以，这就是你们接下来的作业了。”

与此同时，下课铃声响起，方正对着教室里的学生们点了点头，然后转身离开。然而就在他走出教室之后不久，只听见后面就传来了急促的脚步声，随后，科洛丝的声音在方正身后响起。

“方正先生，请等一等！”

“有什么事？科洛丝小姐？”

“是的，我想请问………”

面对方正的目光，科洛丝有些犹豫，但还是开口询问道。

“您说的那些………会成真吗？难道没有办法避免吗？或许您可以开一个软件来解决………”

“科洛丝小姐。”

然而科洛丝的话还没有说完，就被方正打断了。

“你还记得第一次导力革命吧。”

“啊，是………”

“当时因为导力机械化，导致不少工人失去了工作，那个时候是如何解决这个问题的？”

“通过扩张服务业，大量分流闲散人力，尽可能保持社会稳定……………”

“现在也是一样。”