二十三、从为中华之崛起而读书谈起

朋友一学习吧内，一小男孩哭的是昏天又暗地，死去又活来。最后，知其因。8岁孩子，在被母亲毒打一顿后，强迫到学习吧学习。有所反思，我们教育应如何？

我们为什么学习？这个问题的答案，将决定你人生的走向和将来成就的高度。

国家教育方针，把立德、树人作为根本，德智体美劳全面展作为目标。

还记得小学时候，背四有，“有理想、有道德、有文化、有纪律”。

从这些都可以看出，文化知识与技能的传递，从来不是放到位的。

《礼记-学记》“一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。”也是把文化学习放到了最后，把志向放到了位。

唐代杰出的文学家、思想家、哲学家韩愈作《师说》，开篇指出，“师者,所以传道受业解惑也。”也是把传道放到了位，其次才是授业解惑。