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“我念一下，大家听听是否还需要更改。

联名信

尊敬的校长及教务组的各位老师：

您好！

”我们是初一年级1班的学生，在学期之末我们一班的全体学生跟您请愿。

我们大家想要利用这个寒假假期开展“手拉手互助计划”，计划开展实施的地点是初一年级一班。

我们的这个计划是全班学生自愿参加，自行组织的学习小组，与学校老师没有任何关系。

学习计划和执行全部由初一年级一班学生自行组织。

“手拉手互助计划”成立的原因是：班级里两个成绩普通的同学，通过自身努力并且制定有效学习计划，在期末考试中直接脱颖而出，激起了全班学生的学习动力。因此，我们大家制定了“手拉手互助计划”这个互助形式的学习活动。

望校领导们能够看在初一年级一班全体学生这份积极奋进，渴望成为优秀学生的这颗热诚之心，答应我们的全班同学这次请愿！！！

此致

敬礼

初一年级1班全体学生

2001年1月7日

附：全体学生签名

可以吗？还有没有要改，要加的内容，需要的话，我马上改一下”班长大人就是有才，一会就搞定了。唉??这就是差距啊，努力吧！

“我觉得可以，班长大人你和学习委员，语数英的课代表去找班主任吧，老班儿看了没问题咱们在校领导那里才有戏啊，我们给你们加油，班委们辛苦啦！鞠躬??致敬”！豆包起哄着……

“哦哦哦，对了还有新教材，班委们，拜托啦！拜托啦(???????)”大嘴娇和其他的同学也忙起哄说到。

“哈哈……班委们，我们做下一步啊，大扫除，你们快去吧，这里留给我们啦。来来来，大家回座位啊，我不是班长，更不是老班儿，所以大扫除分工这活咱们玩个新鲜的抓阄儿，总共6列，扫地需要人数为-3列（教室和门前操场咱们班的片区）、擦玻璃-2列（教室桌子门框的灰尘能擦的地方都擦）、拖地-1列（附加门前操场洒水），纸条按以上安排的数量来，每列派个代表来抓阄（3个扫地，2个擦玻璃，1个拖地），抓到什么任务看运气啊，赶紧的抓好以后，互相商量一下看看怎么分工。这是培养咱们全班同学彼此默契的好机会，加油吧！伙伴儿们！咱们是最棒的！有没有信心伙伴儿们”？豆包鼓动士气……

“有，没问题，多大点事啊，我看下我是扫地，我们这3组中男生多，拖地那组的女生多，操场洒水的活我们自己搞定就好，兄弟们，咱们不欺负这些女生，对不，咱们是男生，爷们点，对吧”？体委王东傻大个仗义执言说。

“娇，咱俩也是扫地的，王东咱们分工啊，所以男生扫操场，我们搞定室内，怎么样？男子汉们”豆包借驴下坡趁着机会赶紧给女同胞们谋福利，哈哈……

“行，没问题，兄弟们，咱们去别的班借工具，他们还没开始打扫，咱们先多借点笤帚，赶紧扫完”呼啦啦，一群人被忽悠走啦……