桌子上的东西很多很乱，收拾起来也比较麻烦。她又不知道这些东西该放哪里，一些本子还必须按照顺序摆起来，只能不停地问吉娜。

到最后吉娜忍不住发火，“你不会自己去看看吗？每件都要问我，这样没有独立思考能力怎么能在实验室工作？”

叶晴：“……”

这个和独立思考能力有关系吗？确定不是在没事找事？

没有和她争执，径自继续收拾。收拾完了擦完桌子，对方又叫她去扫地版，接着又是去将一些实验品交给另一个小组。

就这样过了两个小时，教授终于回来了。

“叶晴，怎么样，想好项目了吗？”教授一进门就问。

不待她说话，吉娜倒是代她回答了，“哦，我刚刚给Zoey介绍了我们小组的一些项目，她说要先看看资料考虑考虑。考虑好之前先做一些助手工作。”

“是这样吗？”教授狐疑地看向叶晴。看资料难道还比吉娜介绍的更易懂吗？

“……”后者一噎，一时不知道该说什么。很想说不是，但是又不想第一天就把关系闹僵。勉强挤出一丝微笑，“是啊，这么多项目，我得好好想想才能选最适合我的。”

“这样啊……”教授斟酌片刻，点点头，“这样也行，不过最好不要想太久。我们的学生期末的时候都要根据自己的结果去做一个presentation的。”

“嗯，知道了，”叶晴应了声，“我一定会尽快的。那我先走了，下午还有一节课。”

“好，去吧。”教授笑眯眯地说。

叶晴拿着自己的书包离开实验室。关上门的那一刹那，强撑的笑容有些挂不住了。怎么这么倒霉啊？初来乍到就被分到一个这么刻薄的人的小组里。以后还有好日子过吗？

叶晴表示，真的为自己的未来堪忧啊！